كتاب التربية الوطنية الخامس ليبيا pdf 2026

النشاط 7 أكتب (أوافق ) أو (لا أوافق) أمام الجمل التالية: ينبغي أن ننفق على مناسباتنا الاجتماعية مالاً كثيراً حتى لا نوصف بالبخلاء. أنا من سكان مدينة سبها وأفتخر بعادات إخوتي الليبيين في كل مناطق بلادنا. ليس لنا أن نفاضل بين عادات مناطقنا وتقاليدها؛ لأنها تكون ثراء ثقافتنا. يمكننا التخلص من بعض العادات الشائنة المسيئة لإرثنا الثقافي. التطور الحضاري لا يلغي تمسكنا بعاداتنا الحميدة. مجتمع بلا عادات وتقاليد راسخة مجتمع بلا ذاكرة ثقافية. لا أحتاج إلى التنقل لزيارة جاري المريض وأكتفي بالسؤال عن حاله باستعمال وسائل الاتصال الحديثة. يقتضي التقدم التكنولوجي التنازل عن عاداتنا وتقاليدنا القديمة. أتفادى ارتداء زي تقليدي حتى أبدو مواكبا للموضة العصرية.

النشاط 4 أقرأ النص وأتأمل الوضعية ثم أدير حواراً مع زملائي مهتدياً بالأسئلة: أحمد وجلال وسليمان ومريم وعائشة زملاء يعيشون مع أسرهم متجاورين في حي الزهور بمدينة بنغازي أسرة أحمد من سكان المدينة منذ زمن بعيد وأسرة جلال قدمت من بني وليد، وأسرة سليمان تنحدر في أصولها إلى مدينة فتعود إلى مدينة سرت. كاباو، وأسرة مريم قدمت من سبها أما أسرة عائشة التلاميذ الخمسة أعمارهم متقاربة، يذهبون إلى مدرسة الحي. ذات مرة طلبت المعلمة منهم جميعاً إعداد صحيفة الشهر وموضوعها ليبيا للجميع مدناً وقرى وواحات). وبعد شهر من الإعداد كانت الصحيفة على الحائط وقد نالت التقدير والنجاح.

النشاط 1 أقرأ القصة وأجيب عن الأسئلة التالية: اندفع محمد وإبراهيم إلى باب البيت حين سمعا صوت سيارة أبيهما الذي عاد من سفره، كانا في شوق لرؤيته رحبا به وقبلا يديه فحملهما، ثم دخل بهما إلى البيت وجلس وفتح حقيبته. الأب: " أحضرت لكما علبتين متشابهتين فيهما ألعاب متساوية فأنتما أولادي أفرح بفرحكما". فتح كل واحد علبته وأخذ يتفحصها. قال محمد: "شكرًا أبي لعبتي جميلة"، نظر إبراهيم إلى لعبة أخيه وفي الوقت نفسه بدأ ينظر إلى لعبته. وفجأة انقض على لعبة أخيه وضمها إليه، وعلا صراخ الطفل محمد، واشتبك الطفلان بالأيدي أسرع الأب إليهما وأخذ في تهدئتهما وأعطى كل واحد منهما ما جلبه له، ونظر إليهما بعطف وقال : "أنا لا أفرق بينكما فأنتما أولادي ورسولنا صلى الله عليه وسلم يأمرنا بالعدل بين الأبناء وفي المرة القادمة سأجلب لكما هدايا أخرى جميلة".